Više vremena provedenog u školi, dovodi do povećanja inteligencije, prema istraživanju norveške Nacionalne Akademije Znanosti.
Istraživanje koje je na ovu temu provela norveška Nacionalna Akademija Znanosti, pokazuje kako dodatna nastava provedena u školi može podići IQ za 4 boda.
Istraživači tvrde kako dodatna nastava ima rastući efekt IQ-a, međutim nemogu potvrditi odnose li se ovakvi rezultati na sve školarce ili samo na one koji su podlegli istraživanju.
Međutim, ovo istraživanje i njegove rezultate teško je potvrditi, uzme li se u obzir kako upravo djeca sa prirodnim visokim IQ-om provode i dodatne sate na nastavi.
Između 1955. i 1972. Norveška Vlada povećala je obavezno školovanje sa sedam na devet godina. To znači da su djeca školu umjesto sa 14, završavali sa 16 godina.
Ovaj efekt nametnutog povećanja školovanja istraživan je prilikom služenja vojnog roka, kada su 19-ogodišnjaci morali ispuniti IQ testove.
To istraživanje je potvrdilo kako je IQ tih generacija bio iznad prosjeka generacija prije reforme i nametnutog povećanja školovanja.
Zaključili su kako dodatna godina u školi povećava IQ za 3.7 bodova.